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什么也covid-19教给我们的运动是什么?

2020年9月2日

八个月前,生活是简单地通过在疯狂的速度飞行,似乎为我们所有的设置。然后突然,一切都停止了。利用体育短语,我们的常态被扔一个曲线球。我们已经习惯了一切现在已经搁置。这意味着什么体育? 

培训课程,比赛和整个赛季都慢慢地失去了。随着世界各国职业联赛继续发展气泡,集线器和修改赛程,学校和社区体育停留在不确定性阴云密布。

我们一直有天赋的机会,以重新校准我们的体育节目,为什么我们提供我们做什么。我们必须借此机会再次出现的经验更强。 

我们需要我们思考的运动方式转变?

为限制看到了我们最喜欢的运动的关闭,终止和无限期推迟,干了什么,我们都怀念? 

它是在清晨,冷观望,代表选择的压力?或游戏之间取得,发现不可能车点,在车上吃在上学的路上,迟到了热身,或输赢的压力越来越大的匆忙?

在讲我们的学生,因为他们慢慢地回到了校园,我听到社会交往,体力活动,欢笑和乐趣的游戏是最为缺乏的共同主题。我们都只是想回来重新播放。

我们已经忘记了基本面?

越来越多,我们开始参与更多的之前和之后学校的活动,我们都忘记了自由发挥的影响力?许多专家认为,这忽略了童年的元素的关键是提高运动成绩。的能力,闪避,命中,奔跑,跌倒,跳跃,跳跃,平衡,翻滚,游泳,骑,幻灯片和跳跃运动是的基石。作为父母,这是我们如何在跨多个运动帮助我们自由发挥的时间花在我们自己的童年,和这几个小时。我们是多面手,并有参加,所需的整体技能甚至出类拔萃,整个运动场和法院万千。我们玩到我们吃饭被称为第二天所有再次做到了。

运动与积极的生活方式。

我们NGS运动的框架,仍然在体育间断的长时间站在内的一个区域是活跃的生活方式。打在体育和运动卓越的暂停按钮只强调了意义,积极的生活方式的戏剧在我们的身体,心理,社会和情感福祉。 

也许不是所有熟悉的是许多澳大利亚人对生活典范加拿大体育。这个节目是一个国家的一项行动计划,致力于彰显在年轻时物理知识之间的联系,所有加拿大人的积极的生活方式,后来运动性能,并为所有积极的生活方式。 

我们很幸运,生活在体力活动区域的代名词。作为运动的机会减少,也没有花费太多就能找到一个在线的锻炼,采取骑自行车,和朋友一起跑步,或游泳或冲浪,清除我们的头脑。 

必须有我们在NGS可以使用能够利用积极的生活方式的动力模型,以及在任何级别可以提供在体育竞争的可观的效益。也许我们只是需要勇敢足以采取的飞跃?

改造或不改造? 

鉴于我们已经了解到,在过去的几个月中,这是有道理的,使我们的节目和哲学的根本变化。重新定向我们的重视和资源,那些打勾某些框可以使我们整体的体育发展的一个途径领域。有赞成和反对任何变化明显的论点,特别是在运动,但在NGS这里的目标一直是我们学生的卓越,他们的经验是否有意义。 

也许covid可能只是对已经需要很长一段时间的变化的催化剂,只是我们还没有时间去看它。